نام شهرستان /ناحیه/منطقه :

نام آموزشگاه :

پایه : دوم انسانی و غیر انسانی

نام کلاس :

زمان تدریس : 90 دقیقه

عنوان درس : «الافعال الناقصه»

صفحات کتاب :

نام مدرس :

تاریخ :

مهارت‌های قبل از تدریس

تحلیل آموزشی

(رئوس مطالب)

«الافعال الناقصه»

هدف های کلی درسی

آشنایی با مهمترین افعال ناقصه و معانی و کاربرد آنها

هدف های رفتاری

از دانش‌آموز در پایان این درس انتظار می‌رود که :

1- مهمترین افعال ناقصه را نام ببرد .

2- عمل افعال ناقصه را بیان کند .

3- معانی افعال ناقصه را بیان کند .

4- انواع اسم افعال ناقصه را تشخیص دهد .

5- انواع خبر افعال ناقصه را تشخیص دهد .

6- چگونگی صرف افعال ناقصه و کاربرد نداشتن بعضی از صیغه‌های آنها را توضیح دهید . (غیرمتصرف بودن بعضی از افعال ناقصه)

پیش دانسته‌ها

1- جمله اسمیه را بداند و مبتدا و خبر و انواع خبر را در آن تشخیص دهد .

2- انواع ضمیر به ویژه ضمایر منفصل و متصل مرفوع را بداند .

3- با انواع اعراب و علامتهای آن آشنا باشد .

ارزشیابی ورودی

از دانش‌آموزان پرسشهایی در مورد "جمله اسمیه" و ارکان آن و همچنین "انواع ضمیر" و "اعراب" به عمل می‌آید .

نتیجه

در صورت مثبت بودن ، درس جدید تدریس خواهد شد وگرنه مروری اجمالی بر مطالب پیشین می‌شود.

انتخاب رسانه‌های آموزشی متناسب با محتوا

1- کتاب درسی   2- گچ سفید و رنگی   3- لوحه‌ها و کارت های آموزشی 4- نرم افزار آموزشی

انتخاب روش‌های تدریس متناسب با محتوا

روش همیاری (کارآیی تیمی)، پرسش و پاسخ و روش نمایشی

.                               

1- سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب:

زمان 5 دقیقه

2- اجرای ارزشیابی ورودی : پرسیدن سوالاتی از جمله اسمیه و ارکان آن و همینطور انواع ضمیر و انواع اعراب و علامتهای آن

زمان 5 دقیقه

3- مرور مطالب گذشته

زمان 5 دقیقه

4- آماده سازی و ایجاد انگیزه : با استفاده از مثال هایی همچون مهیا شدن برای مسافرت و ورود مهمان و تغییر برنامه سفر، «آیات ناسخ و منسوخ» و «ناسخ بودن دین اسلام»

زمان 3 دقیقه

5- معرفی موضوع درس جدید : «الافعال الناقصه»

زمان 2 دقیقه

6- ارائه درس جدید : به صورت فردی و گروهی و با نظارت و همکاری دبیر

زمان 40 دقیقه

الف- فعالیت‌های فردی دانش‌آموزان :

1- مطالعه قواعد به صورت فردی

2- پیدا کردن افعال ناقصه و اسم و خبرشان در متن درسی «لیس للانسان الا ماسعی» برای رشته تجربی و ریاضی و درس «تضحیه الام» برای رشته انسانی و جمع‌آوری جواب ها توسط دبیر و نمره گذاری فردی

ب- فعالیت‌های گروهی دانش‌آموزان

1- بررسی قواعد درس و پیدا کردن افعال ناقصه به همراه اسم و خبرشان توسط تیم ها و بیان جواب نهایی توسط نماینده تیمها

2- شرکت سایر اعضای تیم در پاسخ گویی به سوالات ( در صورت لزوم)

7- جمع‌بندی : فعالیت‌های گروهی دانش‌آموزان و پاسخ آنان مورد نقد و بررسی قرار گرفته و سپس نمره‌گذاری و در نهایت موارد پیچیده توسط دبیر شرح داده می شود و خلاصه درس با استفاده از لوحه ها و کارت ها بیان می‌گردد.

زمان 15 دقیقه

8- ارزشیابی پایانی : عبارت هایی به دانش‌آموزان داده شده تا افعال ناقصه و اسم و خبر آنها را همراه با معنی بیابند.

زمان 10 دقیقه

مهارت‌های پس از تدریس

تعیین تکلیف :

1- تمرینات کتاب را حل کنند .

2- در چندین سوره کوچک قرآن چند فعل ناقص را به همراه اسم و خبر بیابند .

زمان 5 دقیقه